6/10。溫特伯格用酗酒的失控狀態抵達無我的境界，片頭年輕氣盛的小團體邊賽跑邊喝掉整箱啤酒、酒精狂歡以至把車廂上的乘務員栓上手銬，青春的力量釋放反抗了學校的禁欲主義，而學生的嬉鬧對應著中年教師回歸生命激情的南柯一夢，從一群教師為付諸實踐人天生的血液中酒精含量只有0.05%的研究成果，在廁所里偷喝伏特加，在門衛的衣柜里偷藏酒瓶，到勸說恐懼無法順利畢業的學生飲酒壯膽，最后好友自殺，伴隨著舒緩傷感的柴可夫斯基樂曲，過程中酒精賦予的勇氣、緩解生存焦慮的虛幻和理性失控的陰霾，正好概括了虛無的人生境遇。溫特伯格諷刺性地插入了歐洲各國領導人舉杯歡慶的影像，并回顧了海明威、丘吉爾等名人借助酒精發揮最佳狀態的歷史典故，來展現了酒精助推下超越自我的激情，結尾年輕人們圍繞主角忘我的舞蹈并潑灑酒花，整個場面有著狂喜的神圣。