誤拿了同桌作業(yè)本的小男孩翻山越嶺也要把作業(yè)本交還給同學(xué)，否則同學(xué)就要被開(kāi)除，這份小孩的純真很可愛(ài)也很感人了。大人們則被悉數(shù)塑造成反面形象，從課堂上的死板老師，到把孩子的話全當(dāng)耳旁風(fēng)的母親，還有自以為是的祖父，這些成年人的形象淺薄又自私，與孩子的善良形成對(duì)比的同時(shí)，他們很大程度上也是孩子們長(zhǎng)大后的樣子，這是整個(gè)社會(huì)的問(wèn)題，也很可悲。孩子與父輩祖輩的交流，大多都是溝通失效的狀態(tài)，因?yàn)檫@些大人們只顧自己的重要事情，根本不在乎孩子的想法，甚至幾乎是把孩子徹底忽略掉。這種溝通失效，也被導(dǎo)演賦予了些許文化創(chuàng)作的指向。這是一部友情片，教育片，公路片，更是一部以孩子雙眼折射現(xiàn)實(shí)的社會(huì)電影，它看上去樸素得有些粗糙，但情感其實(shí)是相當(dāng)細(xì)膩的。不辭辛苦奔跑的執(zhí)著最后化為作業(yè)本里的小花，童真的光芒令人動(dòng)容 ★★★★