不夠靈光，一層一層人物背景的堆積，一點自傳性質(zhì)的生活經(jīng)驗，一些浮光掠影的底層想象，構(gòu)成鏤空好看的敘事拼盤（擺盤幾乎是這一類少男少女成長電影的寫作套路），看似文本豐厚，心理空間充沛，但一提溜起來就散了架，孱弱不堪，執(zhí)行起來更是“偷工減料”（缺失生活細節(jié)和質(zhì)感，文本被概念化，拳拳都不到肉，打磨這些質(zhì)感的功夫明顯偷懶，此處贊美《蜂鳥》的完成度）。剪輯不知節(jié)制，碎剪洋溢的躁動情緒顯然不適合一個處在發(fā)掘自我意識的青春期少女，對其發(fā)力力程較長的表演也是一種破壞。創(chuàng)作商的關(guān)鍵是，如何以現(xiàn)有可行的資源做最直接有效的表達，做減法或者節(jié)制簡潔太重要了。此外，4:3畫幅與構(gòu)圖并不匹配，生硬的遮幅帶來的逼仄感與構(gòu)圖和景別營造的壓抑感是兩碼事。